الخشن وكيلا لوزارة التربية والتعليم بالإسكندرية
محافظ الإسكندرية
كتب طارق حمدي : أصدر محافظ الإسكندرية اللواء عادل لبيب اليوم "الأربعاء" قرارا بتعيين سمير الخشن وكيلا لوزارة التربية والتعليم بالإسكندرية خلفا لجمال معوض لبلوغه السن القانونية للتقاعد.و كلف محافظ الإسكندرية وكيل الوزارة السابق للعمل كمستشارا لمحافظة الإسكندرية لشئون التعليم .




del.icio.us
Digg
Technorati
التعليقات (83 تعليقات سابقة):
وبداية لتعليم متفتح ومتطور من خلال عقل متفتح يحب مصر ربنا يوفقك
مدرس ثانوى
الأستاذ الفاضل // وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالأسكندرية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وكل عام وأنتم بخير وبعد
أقدم لمعاليكم تهنئة من القلب على المنصب الجديد بالأسكندرية داعياً الله عز وجل لكم بالتوفيق والتسديد فى جميع المجالات ومتمنياً لسيادتكم مزيداً من الرقى والتقدم.
لدى طلب بسيط أرجو من سيادتكم التكرم بالموافقة عليه . . .
لقد تقدمت إلى قسم الأجازات بالمديرية بطلب أجازة سنة بدون مرتب للسفر إلى المملكة العربية السعودية مرفق معه التأشيرة والعقد وصورة جواز السفر وعندما قدمت الطلب بتاريخ 13/9/2009 لم أجد إلا كل احباط من قبل مديرة شئون العاملين وذلك عندما طلبت منها أن أنهى طلب الأجازة قبل عيد الفطر المبارك أعاده الله عليكم وعلى الأمة الإسلامية بالخير واليمن والبركات . . وكأنى طلبت منها شيئاً بذيئاً وقالت لى بسخرية ( مش لازم تعمل عمرة فى رمضان سافر بعد العيد ولو معاك تذكرة الطائرة الآن أنا سوف أخلصها لك ) قلت لها (أنى اخشى ان أحجز الآن دون إنهاء طلب الأجازة لأنى لو لم أتمكن من عمل الأجازة سوف أدفع مبلغ 50 ريال سعودى مقابل تغيير موعد الرحلة ) فقالت لى (سافر بعد العيد )
مع العلم بأن الأستاذ الفاضل // وكيل الوزارة الأستاذ عاطف قد مضى على الطلب الذى تقدمت له به وعندما قلت لها ذلك قالت (مش مهم برضه حتسافر بعد العيد )
أناشد معاليكم بالتكرم بالموافقة على الأجازة حيث أنها مستوفاة كل الشروط دون النظر إلى جميع هذه المواقف التى مررت بها فكل ما يهمنى السفر قبل العيد . ولسيادتكم جزيل الشكر والعرفان ‘
مقدمه لسيادتكم
الاسم / محمد عبد العزيز محمد جمعة
الوظيفة / معلم أول رياضيات
بادارة العامرية التعليمية
تحية طيبة و بعد ,,,
مقدمه لسيادتكم / أحمد علي علي صالح و المقيم في 158 ش عبد الملك بن مروان _ الورديان الوظيفة / معلم أول علوم تاريخ التعيين / 1 / 9 / 1997 مقر العمل / مدرسة الإدريسي ع.ص. بنين التابع إلى إدارة / العامرية التعليمية محافظة / الإسكندرية
الموضوع
أناشد سيادتكم رفع الظلم عني و تبعاته التي أتجرعها حتى الآن على يد توجيه العلوم في إدارة العامرية منذ تعييني عام 1997 حتى الآن حيث أنني مضطهد من توجيه العلوم و ذلك منذ أن واجهتهم و طالبت يوماً بحقي في أن يتم مساواتي بغيري .
قضيت 13 عام من تعييني مقسمة كالأتي :
5 سنوات في منطقة نائية تابعة لإدارة العامرية تسمى النهضة في حين أن بداية تعيين أي مدرس لا تتعدي أن يقضي هناك أكثر من عام هذا لو لم يكن لديه واسطة أما لو له واسطة فلن يذهب هناك أصلاً .
و 5 سنوات أخرى موزعة ما بين ندب جزئي أو كلي و كأنني مجرم أقضي فترة الأشغال الشاقة المؤبدة إلى مدارس "القدس ع ص / البتروكيماويات / ابن رشد ع ص / القدس ع ص مرة أخري / و آخرها البيروني ع ص " غرب النوبارية " و أخيراً أنفذ حالياً ندباً آخراً و ليس أخيراً إلى مدرسة نور العلا و كلها في أماكن نائية .
و لم أستطع الرفض أبداً تحت التهديد بالنقل التعسفي أو الندب و هذا ما توعدوني به و أنفذه حتى الآن تحت شعارات براقة مثل " حاجة العمل " و " سد العجز "
إنني أطرح عدة تساؤلات أمام سيادتكم :
هل من العدل أن أكون كبش فداء لآخرين لآن ليس لي واسطة أو لا أملك المال اللازم لرشوتهم كما يفعل البعض ؟
هل من العدل أن أقتطع كل يوم 6 جنيهات من قوت يومي و أسرتي هي تكلفة المواصلات لمكان مدرسة الندب ناهيك يا فندم عن التعب و المشاقة التي أعانيها في رحلتي للمدرسة المنتدب إليها ؟
هل من العدل أن يتم تسكين كل عام واحدة أو اثنتين من أصحاب الوسايط الجامدة أو الفلوس في مدرستي الحالية ليصبح هناك عدد 9 مدرسات و أنا رقم 10 ثم يقال لي في النهاية أنك الأحدث تعييناً و الزائد عن حاجتنا ليتم الإطاحة بي خارج المدرسة لأوسع المجال أمام كوسة أخرى أو رشوة أخري ؟
اتسائل تساؤلا أخيراً و آسف إن أطلت علي سيادتكم كيف تم تسكين أ / هالة وأ / هويده و أ / عبير و أ / ليلي التي قدمت حديثاً من السعودية و أ/ حنان السيد التي قدمت هي الآخري من خارج الإدارة هل صدفة أن جميعهم محل سكنهم يبعد عن المدرسة 5 دقائق فقط ؟
و لماذا تم إرسال جوابات ندب إلى أ / سحر و أ/ منى في مدرسة أمير الشعراء و من الذي قام فوراً بإلغاء جوابات انتدابهم .
و لماذا لا يجرؤ توجيه العلوم أن تمس يده مدارس مثل : شباب المستقبل ص أو البيطاش رغم أن هناك منهم من لم يكمل حتى نصابه ؟
ومن الذي جاء بأستاذ / أيمن حلمي من الدخيلة إلى مجدي بن حليم ثم إعادته مرة أخرى هناك و أقدم اسماً واحداً الأستاذ / سعيد محمد إبراهيم في أي المدارس اختفي و كيف دخل ؟ و غيرهم و غيرهم ؟ و في جعبة توجيه العلوم الكثير و الكثير
برجاء التكرم بـ فتح التحقيق في شكوتي إليكم فالله عز وجل قد حرم الظلم على نفسه و جعله محرماً على عباده
أنني و الله العظيم أعيش حالة من القلق كل عام تنغص علي و علي أسرتي حياتهم
أرجو من سيادتكم مساعدتي .
و تفضلوا بقبول وافر الاحترام ,,,
مقدمه لسيادتكم
الاسم : أحمد علي علي صالح
لقد حصلت على لسانس الاداب
تاريخ جامعة الاسكندرية دفعة 1997ورغم جهودى لم استطع العمل بمدارس الوزارة ووقعت فريسة المدارس الخاصة ولحصولى على كورسات لغة انجليزية من الجامعة الامريكية اشتغلت مدرسة حضانة ونفس الوقت وفى نفس المدرسة مرسة ابتدائى انجليزى وكل هذا بمرتب 90 جنية فقط هذا لمدة عامين ولمل حبيت ااخذ اجازة لزواجى رفض صاحب المدرسةومشانى لذا قررت ان التحق باجامعة مرة اخرة وحصلت على لسانس الاداب لغة انجليزية فى ظل ظروف صعبة ومعاناة ومرة اخرى اقع فى يد السماسرة بوكالة الوزارةواحدى الموظفات اخذت منى 1000 جنية ربنا يعلم كيف حصلت عليهم فى مقابل ان احصل على عمل بمدارس الوزارةوبعدها قبض عليهاوكانت قضيتها مشهورة وبعد ان فقدت الامل فى العمل ناس دلونى على شخصية المفروض انها محترمة وذو منصب على انة سوف يساعدنىبس يظهر المرة دى كانت الرشوة المطلوبة من نوع اخر باللة عليك يا سيدى الفاضل ماذا افعل لانى محتاجة فعلا اهذا العمل واعشق تدريس الغة الانجليزية ولدى خبرة10سنوات فى كيفية التعامل مع كافة المراحل العمرية والفروق الفردية واختلاف المناهج بمدارس الغات اتوسل البك لقد تعبت فانااشعر بالانهيار والاحباط الشديد رجاء ان تصبح الوزارة عادلة وفاضلة فى ظل سيادتكم ارجو من سيادتكم المساعدة
وتفضلوا بقبول وافر الاحترام
مقدمة لسيادتكم
منال اسماعيل
ارجو من سيادتكم نظرة فعلية واحدة على المدارس التى تتبع منطقة العامرية التعليمية حيث بها استهتار من كل الفئات سواء مدرسين او مسئولين اشعر بان التعليم بها دون المستوى او دون مستوى باقى الادارات التعليمية وشكرا
وتقدمت بطلب لتعينى فى التعاقد المميز ولم يتم تعينى حتى الان
أود أن أعرف هل هناك تعينات بالفعل أم أننى فى انتظار بلا نهاية
وتفضلوا وافر الأحترام
رئيس التحرير
تحية طيبة وبعد
اعمل من 2005 بالتعاقد اخصائية مكتبة بادارة دكرنس محافظة الدقهلية وتحول عقدنا الى عقد عمل مميز وامتحنت الكادر والحمد لله نجحت فارجو من سيادتكم التكرم بالموافقة على نقلى او ندبى كليا الى محافظة الاسكندرية حيث اننى تزوجت وزوجى يقيم ويعمل فى مدينة الاسكندرية وذلك لجمع شمل الاسرة ولسيادتكم جزيل الشكر
انا خريجه تربيه عام قسم لغه انجليزيه دفعه
2008 وحاصله على شهادات كمبيوتر عده وقد
فدمت بطلب لوكاله الوزاره ف ابيس ورغم
ذللك لم تظهر الاسامى وانا ف انتظار ظهور نتيجه التعيين ارجو الاهتمام لانها مش مشكلتى لوحدى ديه
مشكله جيل كامل متخرج من كليه تربيه حتى
اللغات مش معندهش فرصه للعمل هل يوجد فرصه لنا ف التعيين او اى عقود سوف تظهر فهذه السنه ام لالالالالالالالالالا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ومع ذلك فان السادة الاكابر فى ادارة العامرية قد نفذوا العقوبة على طريقتهم الخاصة بحيث تحولت العقوبة الى مكافأة فتم نقل كل من السيدة محاسن وسكرتيرتها المالية معا الى مدرسة الادريسى الاعدادية الصباحيةوهى مدرسة تقع على بعد خطوات من بيتها كما ان مدير ادارة المدرسة بقيت له اشهر قليلة قبل بلوغ سن المعاش ويعلم الجميع ان ها ستصبح المسئول الاول فى المدرسة بعده ومعها سكرتيرتها المالية التى شاركتها المخالفات الجسيمة.
ان الامور فى ادارة العامرية لا يحكمها القانون بل تحكمها امور اخرى ليس من بينها المصلحة العامة ولاالنزاهة ونظافة اليد وحسبنا الله ونعم الوكيل
ومع ذلك فقد فسر السادة المسئولين فى الادارة القرار تفسيرا جعل القرار مكافأة وليس عقوبة فتم نقل السيدة محاسن وسكرتيرتها معا الى مدرسة الادريسى الصباحية وهى مدرسة على بعد خطوات من بيتها كما ان مديرها سوف يخرج على المعاش بعد اشهر قليلة والكل طبعا يعرف ان السيدة محاسن هى المدير الذى سوف يتحمل مسئولية المدرسة من بعده اما السكرتير المالى للمدرسة فمعروف ايضا انه سوف يكون سكرتيرتها المنقولة معها .وحسبنا الله ونعم الوكيل
ومع ذلك فقد فسر السادة المسئولين فى الادارة القرار تفسيرا جعل القرار مكافأة وليس عقوبة فتم نقل السيدة محاسن وسكرتيرتها معا الى مدرسة الادريسى الصباحية وهى مدرسة على بعد خطوات من بيتها كما ان مديرها سوف يخرج على المعاش بعد اشهر قليلة والكل طبعا يعرف ان السيدة محاسن هى المدير الذى سوف يتحمل مسئولية المدرسة من بعده اما السكرتير المالى للمدرسة فمعروف ايضا انه سوف يكون سكرتيرتها المنقولة معها .وحسبنا الله ونعم الوكيل
بعد الكادر هو معلم اول ولكن معنويا وادبيا ورسميا ايضا لا احد يعترف بهذا المسمى وتتم كتابتي
في سجل الحضور والغياب معلمة فقط ومع ذلك بيطلبوا ان التزم بعمل سجلات المعلمة الأولى فقط عشان الشغل يمشي وانا لااعترض على ذلك ولكن دون ان يعترفوا بكوني معلمة اولى لا يعترفوا بالمسمى الوظيفي وبيقولوا انه يجب ان تأتي الترقية رسمي من وكالة الوزارة انا بجد تعبت واشعر احيانا ان هذا عقاب لي وذلك لأني لم اقدم الترقية في معادها والمشكلة الأكبر هى ان ماحدش سائل لا وكالة وزارة ولا ادارة تعليمية وياليتها مشكلتي انا فقط بل هي مشكلة الكثيرات ممن لم يقدموا الترقية في معادها وراحت عليهم بعد الكادر وفي الأخر لا احد يعترف بالمسمى الوظيفي الخاص بهم وكأن الجميع اتفقوا على اذلالنا واهدار حقنا في الترقية مثل باقي دفعتنا وكأننا مش فى الحسبان اصلا وحسبي الله ونعم الوكيل
تحية طيبة وبعد
نرجو من سيادتكم بل نستجير ونستغيث بكم أن ترحمونا من الأستاذ / سوريال المسئول عن الماليات والمهايا في إدارة غرب وذلك حيث أنه يتعنت معنا في طلب القروض التي نحن في أمس الحاجة إليها من بنك القاهرة ونحن ملتزمون بالسداد ولكنه يضع العراقيل أمامنا دون كل الإدارات التعليمية في كتابة الراتب الإجمالي الذي يحصل عليه العامل أو الموظف .
ونحن أيها الأب الفاضل ما اضطررنا إلي طلب القروض أو عمل استكمال لها سوي حاجة للمال لظروف خاصة وقهرية فأجرنا منه يا أيها الرجل المفضل .
ولسيادتكم جزيل الشكر
مقدمه لسيادتكم
توقيعات عدة من أبنائك في إدارة غرب التعليمية
تحريا في 28 / 3 / 2010 م
السيد الفاضل الأستاذ / سمير بك عبد الرحمن الخشن
وكيل أول وزارة التربية والتعليم
بمحافظة الإسكندرية
تحية طيبة وبعد
إستــغــــا ثــــــــــــــة
مقدمه لسيادتكم سكان المجاورة السابعة نموذج هـ عمارات أرقام 6، 8 ، 9 ، بمدينة برج العرب الجديدة – بالإسكندرية .
نتقدم بعرض الآتي:
قام أحد المعلمين بمدرسة سوزان مبارك الإبتدائية بمدينة برج العرب الجديدة ، يدعى ( السيد أدريس هيكل ) مدرس لغة عربية ، باستئجار الشقة رقم 5 ( مساحتها 60 م ) بالعمارة رقم 8 مدخل ب نموذج هـ بالمجاورة السابعة _ مساكن حسن علام ) كسكن له ولأسرته ،ثم قام باستخدمها كورشة لعمل اليفط الخطية وكتابة اللوحات الإيضاحية المدرسية وبيعها للتلاميذ ، هذا بخلاف استخدامها مركزا للدروس الخصوصية وهي الكارثة الكبرى التي هي لب هذه الاستغاثة :
ففي الوقت الذي تدور معركة حامية الوطيس بمختلف محافظات الجمهورية وثلاث وزارات هي التعليم والصحة و الداخلية بسبب الدروس الخصوصية وإنفلونزا الخنازير،إذ كانت تقوم الوزارات الثلاث بمتابعة أماكن الدروس الخصوصية وإغلاقها من أجل تحجيم انتشار إنفلونزا الخنازير بين التلاميذ والطلاب ، وحيث تقوم وزارة الداخلية بحملات تفتيشية مفاجئة معتمدة على تحريات الشرطة حول المعلمين المتخصصين في الدروس الخصوصية غير المرخصة في مختلف أنحاء الجمهورية ، الذين يبغون الربح الحرام و لا يراعون أية اشتراطات صحية بالمكان .
وفي الوقت الذي قررت وزارة التعليم تخفيض أيام وأوقات التدريس بالمدارس منعا لتجمع التلاميذ وتوفير كافة الاشتراطات الصحية والضمانات الوقائية من اتشار العدوى بالمرض ، نجد أن المعلم المذكور ( السيد أدريس هيكل ) لم يرع الاشتراطات الصحية اللازمة وظل يمارس نشاط إعطاء الدروس الخصوصية في جميع المواد حتى اللحظة ، ليس في اللغة العربية فقط تخصصه وإنما في جميع المواد الدراسية، وليس لتلاميذ إبتدائي فقط وإنما لتلاميذ إعدادي أيضا ، وستجدون بجوار مدخل الشقة كشكولين بهما أسماء التلاميذ الذين يتعاطون الدروس الخصوية عنده ، احدهمابه أسماء تلاميذ الإبتدائي ، والآخر بأسماء تلاميذ الإعدادي ، وذلك في سكنه العائلي سالف الذكر ، وهو لديه خمسة من الأبناء غير الزوجة يعيشون معه في تلك الشقة الصغيرة التي يستقبل فيها التلاميذ من الساعة الواحدة بعد الظهروحتى الحادية عشرة مساء وأحيانا بعدها ، وفي أيام الجمع والأجازات يستقبلهم من الثامنة صباحا على دفعات وزمن الحصة ساعة . *الأخطر في هذا الأمر أنه يجعل التلاميذ ينكبون على الأرض للكتابة وتلقي الدرس حيث تكون وجوههم وأنوفهم وأفواههم متلاصة بجوار بعضها البعض لضيق المكان ولانكبابهم على الأرض دون أية كمامات أو تهوية أو وقاية في الصالة المظلمة التي يتلقون فيها الدرس الخصوصي .والغريب أن في هذه الصالة يوجد فرن كبير وبه أنبوبة بوتاجاز ويتم إشعاله في أغلب الأحيان في وجود التلاميذ لعمل مأكولات بيته ، مما يشكل أعظم الخطر على حياة التلاميذ الصغار الأبرياء .
ناهيك ياسيدي عن أن الشقة لا تصلح نهائيا كمركزلتلقي الدروس الخصوصية أولهذا التجمع المستمر لأعداد كبيرة من التلاميذ على مدار اليوم .
وقد ابتكر هذا المعلم طريقة جديدة في التهرب من حملات التفتيش ، وذلك من خلال وضع بعض " الناضورجية " على النواصي وأمام العمارة وحولها من أجل إبلاغه بقدوم هذه الحملات ، إذ حينها يجعل التلاميذ يتفرقون في الحدائق المجاورة ومعهم بعض الكرات يلعبون بها ، تاركين في أغلب الأحيان كراريسهم في صندوق كبير بجوار باب الشقة من الداخل . ولاشك تعلمون مدى الضوضاء والإزعاج الذين يسببونهما بتجمعهم على مدار اليوم للسكان والأهالي بما يتنافى تماما مع مهمة تربيتهم وتعليمهم السلوك الحضاري .
كما استطاع هذا المعلم استغلال واستثمار حالة الرعب التي تجتاح أولياء الأمور خوفا من انتشار وباء أنفلونزا الخنازيرخلال شهور الشتاء ووصل الأمر به أن أقنعهم بألا يجعلوا أبنائهم يذهبون إلى المدرسة إكتفاء بالدروس الخصوصية عنده في كل المواد ، على أن يتولى هو تسديد مسألة غيابهم عن المدرسة بطريقته الخاصة .؟؟؟ حتى وصل عدد التلاميذ في الحصة الواحدة أحيانا إلى 50 تلميذا في تلك البقعة الضيقة والمظلمة من الشقة ، بل وصل به الأمر إلى استقبال تلاميذ المدارس الإعدادية أيضا وإشراك زوجته في التدريس لهم ، وهي أصلا سيدة عادية ربة منزل ولا تعمل؟! .
وكان قد تعرض أكثر من مرة لحملات تفتيشية لكن لم تسفر هذه الحملات عن ضبطه وذلك بسبب الناضورجية وكذلك توظيف علاقاته الشخصية بينه والقائمين على هذه الحملات.
بناء عليه
نرجو اتخاذ اللازم من الإجراءات الكفيلة بالحفاظ على صحتنا و أمننا وأيضا صحة وحياة التلاميذ ، وحفاظا على سلامة الجهود المبذولة من قبل الوزارات المعنية في هذا الشأن ، فإن ما يحدث اليوم في المجاورة السابعة ( مساكن حسن علام ) الشهيرة بالهدوء، من اقتحام هذا المعلم لأمن سكانها وراحتهم يتنافي مع القانون، ومع تعليمات ولوائح الوزارة المعمول بها .
ننتظر قراركم الحكيم فنحن لا نصدق أن يحدث هذا في عهدكم. ولكم منا جزيل الشكر مقدما.
ملحوظة : ارسلت صور صيق الأصل إلى كل من :
1- معالي وزير التعليم.
2- معالي وزير الصحة.
3- معالي وزير الداخلية.
وهذا للعلم
وتفضلوا بقبول وافر التقدير و الاحترام،
فهناك واقعة أخرى قامت بها مديرة مدرسة حمزة التجريبية السابقة نادية زقزوق وهى تزويردفتر الامن وتقطيع بعض المستندات وتوقيع جزاءات ظالمة على كل من تصدى لها من المعلمين والمعلمات الشرفاء ووصل الامر للنيابة الادارية للان الادارة المحترمة لم تدخل وصدر لها قرار 10 ايام جزاء والنقل من المدرسة وكانت المفا
بنقل المعلمين الحاصلين على جزاءات
ميةوالغريب فى الامر انه ا. جمال جاد
نفسه حصل على خمسة ايام جزاء فلماذا لم يتم نقله من منصبه ولماذا ابقته وكيلة الادارة عزيزة سلامة فى منصبه رغم قيامها بنقل المعلمين الذين تعرضو لجزاءات من مدارسهم، ايضا كانت المفاجئه ان هذا االقرار لم ينفذ على مستوى حميع الادارات التعليمية فى الاسكندرية وانما انفرد به المسؤلين فى العامرية فقط ولاغراض معينة و لماذا تقوم وكيلة الادارة بوضع المسؤلين الحاصلين على جزاءات من النيابة الادارية أ ووكالة الوزارة فى مكتب المتابعة معها رغم ان قرارات الجزاءات تمنعهم من المتابعة ودخول المدارس اصلا. الى متى هذا الفساد والظلم فى ادارة العامرية التعليمية ومن الذى يدعم هؤلاء المسؤلين ولماذا لا يوجد متابعة على الجزاءات التى تصدر لهؤلاء المسؤلين.
انا خريجه دفعة 2010 من كلية تربيه اساسى قسم علوم و كلى حماس الشباب لكى اعمل باحدى المدارس ياريت لو تتفضلوه بقبولى و انا اسكن فى العصافرة و شكرااا
انا خريجه دفعة 2010 من كلية تربيه اساسى قسم علوم و كلى حماس الشباب لكى اعمل باحدى المدارس ياريت لو تتفضلوه بقبولى و انا اسكن فى العصافرة و شكرااا
السيد وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالاسكندرية ..
تحية طيبة ... وبعد ،،
نتقدم نحن اولياء امور الطلاب بمدرسة سعد بن ابى وقاص الابيتدائية بالعجمى البيطاش الفترة الصباحية ببعض الشكاوى والالتماسات لسيادتكم بشأن أولادنا الطلاب بالمدرسة
أولا : وجود بعض الحفر العميقة بساحة المدرسة بحجة بناء اساسات لمبنى اخر بالمدرسة ثم عادت ادارة المدرسة واخبرتنا بانة لايوجد ميزانية لدى الوزارة لبناء المبنى ومن ثم ظلت الحفر العميقة على وضعها وحين شكونا وتكلمنا مع ادارة المدرسة اخبرتنا السيدة مديرة المدرسة بانة لاتوجد ميزانية لدى المدرسة لردم هذة الحفر وعلى اولياء الامور جمع ودفع تبرعات الى المدرسة كى يتم ردم هذة الحفر وبالفعل تم جمع التبرعات – لا اقول اجبارية ولكن اختيارية من اجل سلامة اولادنا وبناتنا – وتم ردم بعض الحفر وظلت اخرى حتى الان كما هى والحجة والسبب كما هو معلوم عدم وجود ميزانية وكذلك التبرعات لم تكفى
ثانيا : فى سياق الشكوى تم ذكر التبرعات الاجبارية التى تقوم مديرة المدرسة بجمعها من اولياء الامور والاسباب والحجج كثيرة ومنها وهذا ظاهر للعيان – دهان المدرسة كلها من اولهل الى اخرها بنوع معين من الدهانات لايوجد غيرة واجبارنا على شراءها او التبرع بالمال لتقوم هى بشراءة وفى نفس الوقت قامت بطلب ثمن عبوات البويات من ميزانية المدرسة برغم انها تبرع من اولياء الامور من اوزلها لاخرها .
وهذا اولا لايقبلة عقل ولكن معظمنا رضخ ووافق حلاصا منة على اولادة وعلى مستقبلة وخوفا علىة من اى كيد او خلافة قد يتعرضون له من ادارة المدرسة ومديرة المدرسة والتى تشعرنا بان هذا حقها لدينا مادمنا قررنا ان نعلم اولادنا فى هذة المدرسة وكان هذة المدرسة ملكا خالصا لها قد
ورثتة عن اجدادها ويؤكد ذلك وجود ابنتيها فى المدرسة وعلى الورق فقط حيث لا يحضرن اليها ابدا مثل باقى هيئة التدريس فى الوقت التى تهدد وتتوعد للمدرسين عن التاخير وعدم الحضور – ومن اجل ان تظبط المساله وجود ابنتيها فى الفترة المسائية من اجل ان تبعد عنها اى شبهة فى الوقت الذى توقع لهن بالحضور قبل ان تنصرف هى من المدرسة –
واذا حضرت احدى بناتها الى المدرسة تقوم بالتوقيع للاخرى وتقول واحدة فقط تكفى للحضور والتوقيع واذا راجعتم سيادتك دفتر الحضور والانصراف لن تجدوا التوقيعات بخط يديهم بل بخط المسئول عن الدفتر .
ثالثا : فوجئنا بفصل فى الصف الرابع الابتدائى(4/2) باخدة تحت مسمى الفصل الطائر ووضع فية جهاز تليفزيون وريسيفر وفيديو ويكون مأوى هذا الفصل التجول بين فصول المدرسة فعند تقضية اى فصل فى هذة الحجرة يقوم هذا الفصل بالانتقال الى مكانة وهكذا طوال اليوم وكل يوم فكيف يكون الاستقرار لهذا الفصل وهو مصيرة التنقل الدائم طوال العام الدراسى فتخيلوا الفوضى التى تسود هذا الفصل وعلى ابناءنا وبالطبع هذا يضر بمصلحة اولادنا جدا ويشعرهم بعدم الاستقرار مطلقا فليس لهم فصل محدد وسيكون ذلك لمده عام دراسى كامل فاى علم يمكن ان يتحصلون علية وان نتيجة ترجى من طلاب لا اقول لافصل لهم ولكن لا وطن لهم لان الفصل للطلاب بمثابة وطن صغير يضمهم ويحتضنهم ويكفى ان نذكر بان هذا الوضع مستمر لنهاية العام الحالى وسيكون حوش المدرسة هو الماوى الاساسى لهم والشتاء قادم ..... وعندما تحدثنا معها قالت هذا قرار من الادارة التعليمية وانا غير مسئولة عن مصير ابناءكم وما علينا الا تنفيذ طلبات الادارة فكيف هذا ونحن نترك اولادنا بين يدايها ..
نترك هذة الامور بين ايديكم وندعو الله ان ترفعوا عنا بعضا من الظلم والمعاناة
والله ولى التوفيق ،،
مقدمة لسياتكم:
بعض اولياء الامور بمدرسة سعد بن ابى وقاص الصباحية
العنوان 5 شارع السلام شهر العسل العجمى البيطاش بالاسكندرية التابعه لادارة العامرية التعليمية
استغاثه للسيد وكيل الوزاره قد قابلت سيادتكم بشان ابنى يوسف محمد على الذى كان بمدرسه برج السلام بابيس الكيلو 11 التى قامت باخد مصاريف منى ولم توثق الولد ولم تعطينى اى فلوس علما بانها تتعامل بايصلات غير موثقه باسم المدرسه وتقاضت منى مصاريف سنه كامله ولم ياتى لها شى ومازلت المدرسه مفتوحه مع العلم بتقديمى شكوى ف وكاله الوزاره بشئون القانونيه نرجو النظر بشان هدا الامر لصعوبه وجود مدرسه بهذه الموصفات
عينت 1/5/2002 على الدرجة الثالثة بإدارة البرج التعليمية_التعليم الإبتدائى بمؤهل ليسلنس آداب .وحتى الآن لم أحصل على الدرجة الثانية علما بأننى تقدمت لإمتحان الكادر واجتزته وقد حصلت أثناء الخدمة _تحديدا عام 2004 على درجة الماجستير ولم يؤثر ذلك على الدرجة المالية أوالوظيفية وقد مر على تعيينى أكثر من 8 سنوات
أرجو من سيادتكم إتخاذ اللازم لحصولى على حقوقى المالية والوظيفية .
1ـ تقاضى الرشاوى من المسؤلين فى الادارات التعليمية للتغاضى عن مخالفاتهم المالية والادارية.
2ـ تقاضى رشاوى مالية أو هدايا مثل/ كارنيهات اندية ـ ساعات ـ شنط من بعض مديرى المدارس والمعلمين لتبرئتهم من التجاوزات التى يرتكبونها.
3ـ يطلق عليه عاطف (الموس) لانه لا يقبل رشوة أقل من 100 جنيه .
4ـ صدرت ضده عقوبات وجزاءات من النيابة الادارية ولكن للاسف لم تنفذ بسبب الفساد والمحسوبية فى وكالة الوزارة.
حسبنا الله ونعم الوكيل فى هذا (الديب) واللهم لا تحاسبنا بما فعل السفهاء منا.
1ـ التلاعب فى أموال المجموعات المدرسية وعدم توريدها كاملة للادارة.
2ـ اساءة معاملة مدرسى العقود واستعمال الفاظ تخدش الحياء العام ضدهم.
3ـ القيام بالتوقيع فى دفتر الحضور والانصراف لبعض المعلمين الاساسيين فى المدرسة رغم غيابهم عن المدرسة لفترات طويلة وذلك فى مقابل مبالغ مالية وهدايا.
ورغم وجود أدلة قوية ضد مدير المدرسة الا انه اغلق الباب عليه هو والمحقق (الديب) وطبعا معروف السبب. وبعد دقائق طلب المدير من بعض المعلمين ان يشهدوا زورا معه وطلب منهم المحقق صورا لبطاقتهم الشخصية،وأخذ المحقق يؤلف أقوال فى صالح المدير، كما قام المدير بفبركة بعض الاوراق ليثبت انه يورد المجموعة المدرسية كاملة. وفى النهاية انصرف
(الديب) وهو يقول للمدير أطمئن انت كده براءةومحدش يقدر يعملك حاجه.طبعا براءة بسبب الرشوة وانعدام الضمير .
(ولا تحسبن الله غافلا عما يعمل الظالمون انما يؤخرهم ليوم تشخص فيه الابصار مهطعين مقنعي رؤوسهم لايرتدإليهم طرفهم، وأفئدتهم هواء)
تحية طيبة /اناشد سيادتكم الى النظر المدارس الخاصة الظالمة للمرتبات والناهشة لحقوق العاملات بها
حيث اننى اقضى لديها مدة تزيد عن 11 سنة الا ان مرتبى300جنيه
ولا احصل الا على شهر مكافأة سنويا
كم من ظلم هذه المعاملة نطلب من سيادتكم مراعاتنا والنظر الينا وذلك لاننا نساعد اعوالنا فى المعيشة
مقدمة لسيادتكم مجموعة من مدرسةعرامة خاصة بالاسكندرية
تحية طيبة /اناشد سيادتكم الى النظر المدارس الخاصة الظالمة للمرتبات والناهشة لحقوق العاملات بها
حيث اننى اقضى لديها مدة تزيد عن 11 سنة الا ان مرتبى300جنيه
ولا احصل الا على شهر مكافأة سنويا
كم من ظلم هذه المعاملة نطلب من سيادتكم مراعاتنا والنظر الينا وذلك لاننا نساعد اعوالنا فى المعيشة
مقدمة لسيادتكم مجموعة من مدرسةعرامة خاصة بالاسكندرية
السيد الفاضل وزير التربيه والتعليم
انا طالبه بالصف الاول الاعدادى
فى الاسكندريه مدرسه نبويه موسى الاعداديه بنات
اناشد سيادتكم بالغاء ملف الانجاز
بسبب ان المعلمين بينقصونا درجات كثيره مع اننا بنجد ونتعب من المذاكره
و اطلب من سيادتكم النظر فى ان الرسم يكون خارج المجموع
وارجوا النظر فى رسالتى
ولك جزيل الاحترام و الشكر والتقدير
اعتزر لسيادتكم على كثره مطالبى
ولكن......
اتقدم لسيادتكم بهذا الطلب لانه مهم
فبعض المعلمين فى مدرستى يكرهون بعض الطلاب
بسبب انهم لا ياخذون عندهم دروس خصوصيه
فهل يجب عليهم ان يكرهونا لهذا السبب
فارجوا من سيادتكم النظر فى هذا الطلب
مع كامل شكرى وتقديرى لسيادتكم
تحيه طيبه وبعد
الرجاء من سيادتكم الموافقه علي تغيير المسمي
الوظيفي من مدرس فصل الي مدرس ماده لغه عربيه
مع العلم بأنني حاصله علي ليسانس تربيه عام دفعه 2003 قسم لغه عربيه واعمل بالمدرسه مدرسه لغه عربيه من عام
2006الي2011 وتم تحويلي الي تعاقد مميز مدرس مساعد من 1/12/2008 بمسمي مدرس فصل مع العلم بأنني مدرسه لغه عربيه تربيه عام
لذلك أرجو من سيادتكم الموافقه علي تغيير المسمي الوظيفي من مدرس فصل الي مدرس ماده
لغه عربيه ولسيادتكم جزيل الشكر
تحيه طيبه وبعد
الرجاء من سيادتكم الموافقه علي تغيير المسمي
الوظيفي من مدرس فصل الي مدرس ماده لغه عربيه
مع العلم بأنني حاصله علي ليسانس تربيه عام دفعه 2003 قسم لغه عربيه واعمل بالمدرسه مدرسه لغه عربيه من عام
2006الي2011 وتم تحويلي الي تعاقد مميز مدرس مساعد من 1/12/2008 بمسمي مدرس فصل مع العلم بأنني مدرسه لغه عربيه تربيه عام
لذلك أرجو من سيادتكم الموافقه علي تغيير المسمي الوظيفي من مدرس فصل الي مدرس ماده
لغه عربيه ولسيادتكم جزيل الشكر
السيد الفاضل مدير عام إدارة العامرية ................................. الموقر
الرجاء من سيادتكم أن يتسع صدركم الكريم لشكوانا نحن مدرسي مدرسة الأورمان الثانوية الفندقية الخاصة بالإسكندرية .
حيث انه بعد انتهاء امتحانات نصف العام يناير 2011 وظهور النتائج الخاصة بالنقل ( الصف الأول والثاني ) وكانت بالنتيجة انخفاض في درجات بعض المواد الدراسية عن نسبة 50% علما انه لم يتم إضافة درجات أعمال السنة وكذلك درجات امتحانات آخر العام والتي سترفع من تلك النتيجة .
قامت إدارة المدرسة بإجراء خصومات تعسفية لمدرسي تلك المواد بواقع 100 جنية وأكثر لكل مدرس من راتب أول شهر مارس 2011 وذلك كعقاب لهؤلاء المدرسين ودون إجراء أي تحقيق في ذلك .
كما توعدت إدارة المدرسة بخصم ربع مكافأة الامتحانات لكل مدرس تم خصم
أل 100 جنيه من راتبه .
أين العدل في ذلك يا سيدي في بلد يحارب فيه الفساد ويطالب بالمحافظة على كرامة المواطن وحفظ حقوقه ؟
هل هذا إجراء قانوني تقوم به إدارة المدرسة؟ وهل يجوز محاسبة المدرس على درجات النصف الدراسي الأول دون الانتظار إلى إظهار نتيجة آخر العام ؟ وهل لأننا نعمل بالقطاع الخاص يتم هضم حقوقنا وإيقاع الظلم بهؤلاء المدرسين الكادحين والذين لم يتقاضوا الكادر كاملاٌ حتى الآن ؟
نحن نعلم يا سيدي أن رسالتنا تلك لن تلقى في سلة المهملات كما كان يحدث في العهد البائد ولكن ستلقى كافة الرعاية والاهتمام .
وفى نهاية الرسالة نرجو منك المعذرة لعدم ذكر أسماءنا في تلك الرسالة خوفا من البطش والتعسف بنا لأننا لا نستطيع إيجاد وظائف متوفرة في الوقت الحالي . والله الموفق والمستعان .
مقدمه
مدرسي مدرسة الاورمان الثانوية الفندقية الخاصة بالإسكندرية
العجمي - أبو يوسف
نسخة إلى : إدارة العامرية التعليمية – التعليم الخاص
نسخة إلى : مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية – التعليم الخاص
نسخة إلى : السيد وزير التربية والتعليم بالقاهرة
نسخة إلى : المجلس الأعلى للقوات المسلحة
الاستاذ/عادل لبيب
تحية طيبة وبعد
انا اقدم رايى من ناحية نزول المدارس انا ارفض بشدة نزول المدارس لان السكندرية ما فيها امن مثل الاول نرجو تاجيل المدارس
السلام عليكم ورحمة اللة وبركاتة
تربوى
2010
دبلومة مهنية2011
صفات وكلام رجال مبارك لم يتغير شئ
فكما اقتحم الثوار وزاره الداخليه وأقسام الشرطه لكى تغير الشرطه من معاملاتها ومن قوانينها كان لابد من اقتحام باقى الوزارات والمصالح الحكوميه فلم تكن الشرطه فقط هى التى تعذبنا بل كل الوزارات كل حسب مكانه وطريقته
صفات وكلام رجال مبارك لم يتغير شئ
فكما اقتحم الثوار وزاره الداخليه وأقسام الشرطه لكى تغير الشرطه من معاملاتها ومن قوانينها كان لابد من اقتحام باقى الوزارات والمصالح الحكوميه فلم تكن الشرطه فقط هى التى تعذبنا بل كل الوزارات كل حسب مكانه وطريقته
تتعدد صور الفساد فى المنظومة التعليمية ممايدفعنا الى البحث عن طرق مستحدثة لمحاربة هذا الفساد المتعدد الوجوة .
فعلى سبيل التجربة الشخصية لى أبن فى المرحلة الابتدائية بأحدى المدارس التجريبية اللغات بالاسكندرية التابعة لادارة المنتزة التعليمية ...
تغيبت مدرسة مادة MATHE (( أ/ نسرين )) منذ بداية العام لحصولها على أجازة مرضية ومع ذلك كانت لاتتغيب عن مجموعات التقوية فى المدرسة بالاضافة الى الدروس الخصوصية بالمنازل ...
ذلك بالاضافة الى مادة science (( أ / محمد أبراهيم )) بعد أن أصبحت المادة أساسية أصبح المدرس يمر عليها مرور الكرام ...
وعلى الرغم من تكرار عرض الشكوى على مديرة المدرسة (( أ / رضا محفوظ )) ألا أنها لم تستطيع حل هذة المشكلة ذلك بالاضافة الى الدفاع عن موقف المدرسة والمدرسين ... وكأن هناك عامل مشترك بين الاهمال ومحاولة التغطية علية ... أيكون هذا هو الفساد الممنهج ...
فهل من المعقول أن يتغير جدول الحصص كل أسبوع أوعشرة أيام..
هل من المعقول أن يظل فصل بدون مدرس ثابت للمادة مايقرب من نصف العام
فماذا بعد أن سقط برقع الحياء عن وجة القائمين على أدارة مدرسة فاروق جرانة التجريبية لغات وطالبوا من أولياء الامور الذهاب ليفعلوا مايشائون من شكاوى ... والغريب فى كل هذا أنة لايوجد أثر للتوجية أوالادارة التعليمية فى متابعة المدرسة والمدرسين .....
هى بالفعل طابونة حمزة ... السوال الذى يطرح نفسة الان هل أمثال هؤلاء يصلح أن يتحمل الامانة التى وضعها فى عنقة المجتمع؟؟؟؟؟؟؟
تتعدد صور الفساد فى المنظومة التعليمية ممايدفعنا الى البحث عن طرق مستحدثة لمحاربة هذا الفساد المتعدد الوجوة .
فعلى سبيل التجربة الشخصية لى أبن فى المرحلة الابتدائية بأحدى المدارس التجريبية اللغات بالاسكندرية التابعة لادارة المنتزة التعليمية ...
تغيبت مدرسة مادة MATHE (( أ/ نسرين )) منذ بداية العام لحصولها على أجازة مرضية ومع ذلك كانت لاتتغيب عن مجموعات التقوية فى المدرسة بالاضافة الى الدروس الخصوصية بالمنازل ...
ذلك بالاضافة الى مادة science (( أ / محمد أبراهيم )) بعد أن أصبحت المادة أساسية أصبح المدرس يمر عليها مرور الكرام ...
وعلى الرغم من تكرار عرض الشكوى على مديرة المدرسة (( أ / رضا محفوظ )) ألا أنها لم تستطيع حل هذة المشكلة ذلك بالاضافة الى الدفاع عن موقف المدرسة والمدرسين ... وكأن هناك عامل مشترك بين الاهمال ومحاولة التغطية علية ... أيكون هذا هو الفساد الممنهج ...
فهل من المعقول أن يتغير جدول الحصص كل أسبوع أوعشرة أيام..
هل من المعقول أن يظل فصل بدون مدرس ثابت للمادة مايقرب من نصف العام
فماذا بعد أن سقط برقع الحياء عن وجة القائمين على أدارة مدرسة فاروق جرانة التجريبية لغات وطالبوا من أولياء الامور الذهاب ليفعلوا مايشائون من شكاوى ... والغريب فى كل هذا أنة لايوجد أثر للتوجية أوالادارة التعليمية فى متابعة المدرسة والمدرسين .....
هى بالفعل طابونة حمزة ... السوال الذى يطرح نفسة الان هل أمثال هؤلاء يصلح أن يتحمل الامانة التى وضعها فى عنقة المجتمع؟؟؟؟؟؟؟
أضف تعليقك